| بحث التخرج | هل يستطيع أي شخص إنجاز بحث حتى لو كان مبتدئا؟ -خريج/ة بكالوريوس- | إذا لم تكن لديك خلفية عن إعداد البحوث وإمكانياتك لا تسمح بدراسة مناهج البحث العلمي، فإن حلك الأمثل هو العمل على ضوء نموذج بحث تعتمدين على طريقته ومنهجه، وهي طريقة انتهجتها في ثالث فصل من سنة البكالوريوس. |
| رسائل التخرج | من أين يمكنني الحصول على الرسائل غير المنشورة ؟ | قم بكتابة الموضوع الذي تبحث عنه
ثم كتابة رسالة ماجستير بعدها pdf سوف يظهر لك عدد كبير من الرسائل الجامعية. |
| شهادة الماجيستير | هل هناك فرق في الوظائف الأكاديمية لما تكون شهادة الماجستير مشروعا بحثيا أو رسالة.
علما أن الاثنين مسجلان كماستر في العلوم |
ليس هناك فرق في التقديم على الوظائف الأكاديمية. |
| الكتابة | كيفية كتابة مقدمة لظاهرة التسول | يمكنك البحث عن رسائل في نفس موضوعك
مع محاكاة مقدماته والنظر في طريقتهم |
| النقد | كيفية نقد رسالة علمية جامعية؟ | نركز على النقاط العامة التالية:
1. عنوان الدراسة هل العنوان يعبر تماما عن موضوع البحث؟ 2- المشكلة هل تم تحديد وصياغة المشكلة؟ هل المشكلة أصيلة وقابلة للبحث؟ هل الصياغة واضحة ومحددة؟ هل عرض الإطار النظري للمشكلة بطريقة وافية ومفيدة؟ هل عرضت أسئلة للبحث؟ هل الأسئلة ذكية وواضحة ودقيقة ومتكاملة لا متداخلة؟ هل عرضت فرضيات للبحث؟ هل تتفق أسئلة الدراسة او الفرضيات مع تصميم البحث؟ 3- ملاءمة الأسئلة لمتغيرات الدراسة ولفرضياتها ما مدى ملاءمة الأسئلة لمتغيرات الدراسة ولفرضياتها؟ 4- حدود الدراسة هل ذكرت الحدود الموضوعية والمكانية والزمانية؟ 5- تعريف المتغيرات إجرائيا هل عرفت المتغيرات إجرائيا؟ هل ضبطت المتغيرات الدخيلة؟ 6- درجة ارتباط الدراسات السابقة والإطار النظري بموضوع الدراسة: هل ترتبط الدراسات السابقة والإطار النظري بموضوع البحث وأسئلته وفرضياته؟ 7- هل عرض الدراسات السابقة والإطار النظري منظم ومترابط؟ هل العرض منطقي ومقنع؟ هل العرض أبرز أهمية الدراسة والفجوة العلمية؟ 8- المصادر هل المصادر حديثة؟ هل هي مصادر رصينة ومنضبطة ومحققة؟ هل تنوعت لتشمل دراسات ميدانية ونظرية؟ هل احترم الطالب الأمانة العلمية؟ 9- تقديم صورة مفصلة عن مجتمع الدراسة هل حددت خصائص المجتمع؟ هل حدد حجم المجتمع؟ 10- العينة: الحجم وطريقة اختيار هل حددت طريقة اختيار العينة؟ ما مدى درجة ملاءمة طريقة اختيار العينة لطبيعة المجتمع؟ ما مدى وضوح معايير اختيار حجم العينة؟ هل يتناسب حجم العينة وطبيعة منهج الدراسة؟ 11- تصميم البحث هل التصميم يناسب الفرضيات وأسئلة الدراسة؟ هل وصفت إجراءات البحث بدقة؟ هل توفر الصدق الداخلي والخارجي للتصميم؟ 12- مدى تمتع أدوات القياس بخصائص سيكومترية مقبولة؟ هل أدوات البحث مناسبة لقياس المتغيرات المطلوبة؟ هل وصفت الأدوات من حيث الأهداف والمحتوى وطريقة التصميم؟ هل تم التأكد من صدق الأداة؟ هل تم التأكد من الثبات؟ 13- طريقة جمع البيانات ما مدى وضوح طريقة جمع البيانات؟ هل هنالك مؤشرات تدل على التحيز في الإجراءات؟ 14- الأسلوب الإحصائي ما مدى مناسبة الأسلوب الإحصائي للإجابة على الأسئلة ولنوعية البيانات؟ هل تم وصف الأسلوب الإحصائي المستخدم بوضوح؟ 15- وضوح استراتيجية عرض النتائج هل اتبعت استراتيجية واضحة لعرض النتائج؟ هل عرضت النتائج في جداول أو أشكال بطريقة يسهل فهمها؟ هل أسلوب العرض منطقي؟ 16- مدى تغطية النتائج لأسئلة الدراسة ما مدى تغطية النتائج لأسئلة الدراسة، وهل أجابت عليها وحلت المشكلة المدروسة؟ هل بحثت النتائج في ضوء اتفاقها أو اختلافها مع نتائج سابقة لدراسات أخرى؟ 17- منطقية تفسير النتائج هل كان تفسير النتائج منطقيا؟ هل بحثت التطبيقات النظرية والعملية للدراسة؟ هل أشير إلى توصيات ترتبط بنتائج البحث؟ 18- الإضافة المقدمة هل قدم البحث إضافة جديدة للمعرفة الحالية؟ أم مجرد لملمة وتجميع ممل؟ 19- اللغة والأسلوب هل اللغة سليمة؟ هل خلت من الأخطاء؟ هل هي لغة علمية؟ 20- توثيق المراجع هل كان صحيحا كاملا أم به خلل؟ هل أحسن الاقتباس؟ هل نسبة الاستلال ضمن المسموح به؟ هل رتبت قائمة المراجع وفق المتبع في القسم؟ 21- الشكل الفني هل التزم الطالب بمعايير الإخراج الطباعي والفني كافة؟ 22- شخصية الباحث هل هي بارزة في البحث كما يجب؟ هل كان أداؤه في المناقشة قويا أم ضعيفا؟ |
| التقييم | كيف تقيم كفاءة التعليم وإنتاجيته في ضوء الأهداف المعلنة للتعليم بالمملكة؟ | خذ الاهداف المعلنة وصمم استبانة عليها وطبقها على المعلمين أو قادة المدارس أو المشرفين |
| دورات أون لاين | هل يوجد دورات اون لاين تفيد في مجال السيرة الذاتية؟ | نعم مثل دورات موقع إدراك، أكاديمية حسوب، سديم كورسات ادلال ….. |
| الدرجات العلمية | الآن من يدرس ماستر في غير تخصص البكالوريوس يقدر يكمل دكتوراه ولا لازم امتداد لنفس التخصص؟؟ | نعم تكون الدكتوراة بنفس مسار الماجستير، لكن من الأفضل إذا كانت توجد رغبة عمل أكاديمية في الجامعات أن يتوحد المسار في المراحل الثلاث. |
| الدرجات العلمية | هل دراسة ماجستير في التخصص وآخر في غير التخصص على حسابي الخاص، تأثر في فرص القبول في وظيفة أكاديمية؟ | بالعكس تزيد من فرصة حصولك على الوظيفية الأكاديمية. |
| التصميم | ما هو التصميم التجريبي؟ | مخطط للإجراءات التي تمكن الباحث من الحفاظ على السيطرة على جميع العوامل التي قد تؤثر على نتيجة التجربة. |
| التصميم | ما هي أنواع التصميم التجريبي | 1. التصميم بين أفراد العينة.
2. التصميم داخل أفراد العينة. 3. التصميم المختلط. |
| خطاب الغرض | ما هو خطاب الغرض من الدراسة لمرحلة الماجستير؟ | هو عبارة عن قالب يشمل على معلومات تخص الطالب تعبر عن هويته وخبراته ومهاراته بهدف التقدم لإحدى الجامعات للحصول على قبول في دراسة الماجستير بتلك الجامعة. |
| خطاب الغرض | ما الأمور التي يراعيها خطاب الغرض من الدراسة لمرحلة الماجستير؟ | يجب كتابة خطاب الغرض من الدراسة بصورة تعبر عن الدرجة العلمية المتقدمة التي يسعى إليها الطالب حيث يجب أن يعكس كتابة خطاب الغرض من الدراسة مدى النضج الفكري للمتقدم.
:large_blue_diamond: يجب أن يتم كتابة خطاب الغرض من الدراسة لمرحلة الماجستير بشكل مختصر يعطي المفيد بشكل مباشر. :small_blue_diamond: يجب التركيز على كتابة مدى الميول والاستعداد التام لعمل الأبحاث التي تحقق فوائد للمجتمع. :large_blue_diamond: في خطاب الغرض من الدراسة لمرحلة الماجستير يفضل كتابة مراجع للسؤال عن المتقدم مثل: (وللتأكد من قدراتي العلمية بإمكانكم سؤال عميد الكلية في جامعة السعودية). :small_blue_diamond: يجب أن يشمل خطاب الغرض من الدراسة على مؤهلات حقيقية لها أوراق ثبوتية وكذلك الحال في سنوات الخبرة والعمل. :large_blue_diamond: ينبغي في خطاب الغرض من الدراسة التركيز على بيان القابلية للتفاعل مع المجتمعات المختلفة. |
| تعريفات | ما التعريف اللغوي و الاصطلاحي للمصدر والمرجع؟ | عرَّف علماء اللغة المرجع بأنه المكان الذي يتم الرجوع إليه، أو الذي يُردُّ إليه أمرٌ من الأمور، ومثاله الكتاب الذي يُعدُّ مرجعًا لمن يُريد البحث عن المعرفة، أمَّا تعريف المصدر في اللغة فهو الموضع أو المكان الذي يمدُّ بالمعلومات الأصلية، ويُلاحظ أن الدلالة اللغوية لكلمتي المصادر والمراجع مُتقاربة؛ لأن كليهما موضع يُمكن الرجوع إليه.
عرَّف الخبراء والمختصون في كتابة البحث العلمي المراجع بأنها الأوعية التي تم وضعها ليتم الرجوع إليها بشأن الحصول على معلومة معينة لمعالجة موقف أو قضية ما، وضربوا أمثلةً على ذلك بـ: القاموس، نرجع إليه لنُحدِّد معنى كلمة ما، وكيفية استخدامها في موضعها الصحيح. |
| النظريات | ماهي استراتيجيات النظرية السلوكية؟ | الاستراتيجيات الأساسية التي تقوم عليها النظرية السلوكية:
1- السلوك في الغالب متعلم: أي أن السلوك الإنساني في معظم أنماطه متعلم الإيجابي منه والسلبي على حد سواء وبهذا فمن الممكن إكساب الطالب السلوك الإيجابي، وتعديل السلوك السلبي لديه أو إلغاؤه واستبداله بسلوك إيجابي. 2- الدافعية: هي المسؤولة عن تحرير مخزون الطاقة لدى الطالب بتوجيه سلوكه ليشبع حاجاته وطالما أن السلوك متعلم فلا يحدث التعلم بدون دافعية. 3- المثير والاستجابة: كل سلوك للطالب عبارة عن ردة فعل أو استجابة لمثير قد تعرض له استجابة سليمة مثير ـــــــــــــــ سلوك إيجابي بناء مبنية على الانسجام استجابة غير سليمة مثير ـــــــــــــــــ سلوك سلبي عدم انسجام مع المثير 4- التعزيز والممارسة: إن تعزيز الاستجابة الإيجابية للمثير أي السلوك الإيجابي يقوي هذا السلوك ويثبته وهذا يؤدي إلى تطبيقه وممارسته في المستقبل عند جهة مثير مشابه. |
| المسح الادبي | هل بكتابة Literature review (المسح الأدبي) للدراسات السابقة
في مجال علمي (عملي) كيف تكون الطريقة؟ هل يكتب اسم الدراسة والهدف منها والنتيجة؟ |
نعم تكتب الهدف من الدراسة ومكانها بأي دولة ونوع البحث والعينة والأدوات المستخدمة والنتائج. |
| التعريفات | ما هو تعريف مسلمات البحث ؟ | هي مجموعة من العبارات يضيفها الباحث أساسا لبحثه ويسلم بصحتها دون الحاجة إلى إثبات وإقامة الدليل عليها فهي عبارة عن حقائق علميه واضحة بذاتها أو بديهيات لا يحتاج أن تقدم دليل عليها، مثال:
( استخدام الدواء دون استشارة الطبيب يؤدي إلى أضرار صحية ). |
| الرسائل العلمية | هل هناك أنوع أو اختلاف في الرسائل العلمية ؟ | نعم يوجد فيه اختلاف، حسب التخصص والعنوان، ومنهج البحث المتبع، وفروق أخرى. |
| تعريفات | ما هو تعريف مؤشرات فاعلية المقياس؟ | مؤشر قياس الأداء يتكون من مجموعة من القيم التي تقيس مدى نجاح المنشأة بالوصول إلى الأهداف.
أشكاله: كميه وتطبيقية وتوجيهية وعملية. استخداماته : عن طريق حُسن تطبيق أشكال المؤشرات . |
| التعريفات | ما هو تعريف الفاعلية ؟ | هي الأثر العلمي لأفكارنا على أرض الواقع، فكل عمل أو قول لا يحقق نتائج عملية يكون فاقد الفاعلية. |
| التعريفات | ما هو الفرق بين الفعالية والفاعلية؟ | الفاعلية: هي الأثر العلمي لأفكارنا على أرض الواقع، فكل عمل أو قول لا يحقق نتائج عملية يكون فاقد الفاعلية.
الفاعلية يستعاض بها بدلاً من اسم فاعل النشاط، وهي النجاح في تحقيق الأهداف وهي عادةً ترتبط بالكفاءة، فهي تحقيق الأهداف في الفترة المحددة. مثال: مدى فاعلية برنامج تدريبي على أطفال منشأة تعليمية. الفعالة أو الفعالية: يستعاض بها بدلاً من اسم نشاط قائم، تأثير وقدرة على أحداث أثر قوي مثال: فعالية الأدوية المضادة للقلق. |
| أعلام | من هو بندورا Bandora ؟ | عالم نفس اهتم بالتعلم الاجتماعي ولذا يعتبر رائد نظرية التعلم الاجتماعي أو التعلم عن طريق الملاحظة أو المحاكاة أو التعلم عن طريق النموذج. |
| الكتابة | الأسباب التي أدت إلى انتشار المشكلة
وأهم النتائج التي توصلت بها مشكله البحث أين تكتب؟ ما موضعها في البحث. |
* الترتيب:
موضوع الدراسة عنوان الدراسة المقدمة مشكلة البحث مصطلحات البحث أهمية البحث أهداف البحث تساؤلات وفروض البحث منهجية البحث (مجتمع البحث، العينة، أداة البحث) النظريات الدراسات السابقة المراجع |
| تعريفات | ما هو الطب النفسي Psychiatry ؟ | وهو أحد فروع الطب، وليس كما يظن البعض فرعاً من فروع علم النفس، ويهتم بدراسة وتشخيص وعلاج الاضطرابات النفسية، وكذلك طرق الوقاية منها. |
| الأعلام | من هو بافلوف Pavlov ؟ | أستاذ علم وظائف الأعضاء وحاز على جائزة نوبل للعلوم بسبب اكتشافه -كما يزعم الغرب- نظرية ا لتعلم الشرطي والتي من خلالها يتم التعلم بالاشتراط الاقتراني أو التعلم بالثواب والعقاب. |
| الكتابة | هل يمكنني وضع الخاتمة قبل الملاحق او قبل
؟ |
الخاتمة قبل المراجع والملاحق بعد المراجع |
| الكتابة | كيفية كتابة موضع البحث؟ | البداية بالعنوان ومن ثم الكلمات المفتاحية يليها المقدمة ومن ثم المنهجية والأدوات وبعدها الاستنتاجات ومن ثم مناقشة الاستنتاجات وبعدها المراجع |
| المشرف الأكاديمي | كيف يمكن أن أتعامل مع المشرف الأكاديمي فهو غير مناسب لي ؟ | واجه بعض من الباحثين المشكلات مع المشرفين الأكاديميين، وقد يحدث ذلك بعد فترة من العمل مع المشرف الأكاديمي، وهنا يواجه الباحث عدم القدرة على التواصل مع المشرف الأكاديمي وبالتالي ليس هناك من يوجه الباحث ويعطيه النصائح خلال مراحل البحث المختلفة. ويمكن اجمال صفات المشرف الأكاديمي غير المناسب بالتالي:
لا يعطي الوقت الكافي ودائماً مشغول. لا يعطيك التوجيه والإرشاد الذي تحتاج له بل وجوده كعدمه. يجبر الباحث على اتباع ما يمليه عليه دوماً ولا يحترم وجهات نظره. المشرف الأكاديمي سيء في تعامله مع الباحث. المشرف الأكاديمي تنقصه الخبرة في الإشراف ودائماً ما يعطي الباحث نصائح خاطئة. وينصح الباحثين الذين يواجهون مشكلة مع المشرفين الأكاديميين بالتالي: مناقشة المشرف وتوضيح نقاط الخلاف ومحاولة التوصل إلى حلول مناسبة لها. تغيير المشرف أو اضافة مشرفين آخرين والاستفادة من خبراتهم. الاعتماد على النفس وبذل جهد مضاعف لتعويض تقصير المشرف الأكاديمي في حال عدم القدرة على تغيير المشرف. |
| كتابة | أيهما أفضل: كتابة الدراسات الأجنبية أم الدراسات غير العربية. | علمياً تكتب الدراسات الأجنبية
|
| استفسار | أريد الحصول على رسالة من جامعة الطائف وأخرى من الجامعة الإسلامية في المدينة، كيف أستطيع الحصول عليهما؟ | عن طريق مراسلة الجامعات نفسها |
| تقديم الرسالة | أريد أن أسأل عن الإجراءات المتبعة بعد رفع الرسالة للقسم، هل يطلع عليها أعضاء من القسم مثلا، ثم تكوين لجنة المناقشة، والرفع إلى مجلس الكلية، أم فقط يكتفون بموافقة المشرف على صلاحية الرسالة للمناقشة، أم ماذا؟ | يختلف بحسب نظام الجامعة
في الغالب المشرف يرفع تقرير للقسم لاستكمال اجراءات المناقشة وتشكيل اللجنة |
| المقابلة | أداة المقابلة في البحث العلمي لها أهداف لا يمكن أن تتحقق بأدوات أخرى ومنها (دراسة حالة الفرد لحل مشكله خاصة أو فردية) ممكن مثال على سلوك الفرد؟ | الأمثلة كثير كالتأخر الدراسي والتدخين والسرقة والكذب وغيرها من المشكلات السلوكية التي تصيب الأفراد وقد يكون للمقابلة دور جيد في فهم الأسباب لهذه المشكلة في ضوء نظرية أو منهجية محددة |
| علامات الترقيم | بالنسبة لعلامات الترقيم إذا وضعت نقطة، هل لازم ابدأ بسطر جديد؟ | لا، فالنقطة تعني اكتمال معنى الجملة، ولا يعني البدء بسطر من جديد إلا إذا كان القصد بداية فقرة جديدة. |
| درجات علمية | أنا طالبة ماجستير تربية وبكالوريوس قسم آخر، فهل من الأفضل أن يكون بحثي متعلق بتخصصي الدقيق(البكالوريوس)؟ وما هي المزايا من ذلك؟
لان الكثيرون نصحوني بأن يكون في تخصصي الدقيق وأخشى ان يسبب لي ضغط اثناء البحث عن الفكرة البحثية |
إذا كان بحثك له صلة بتخصصك في البكالوريوس
فهو أفضل لك وأقوى فقد يحسب أن فيه امتداد لتخصصك مستقبلا، فمثلا إذا كنت خريج شريعة أو دراسات إسلامية، وبحثك في المناهج أو طرق تدريس فمن الأفضل أن يكون في التخصص الشرعي. |
| درجات علمية | أنا لازلت في مرحلة إعداد الرسالة للماجستير، ستكون المناقشة الترم القادم. سؤالي هو
1\هل أقدر أقدم على برنامج الدكتوراه وانا لازلت في مرحلة إعداد الرسالة علما بأن برنامج الدكتوراة سيتم فتح التقديم فيه الشهر القادم من ٥ الى ٦ هجري. ٢/من الشروط للتقديم الحصول على موافقة على نشر البحث العلمي أو بحث منشور. وبحكم ظروف عدم إنهائي للرسالة الى أين أتوجه في طلب الموافقة على نشر بحثي العلمي مع وجود محكمين للبحث. |
النقطة الأولى نعم.
النقطة الثانية بإمكانك استلال جزء من بحثك ومحاولة نشره في المجلات العلمية المحكمة في بلدك أو بعض الدول العربية. |
| مجلات علمية | أحتاج إفادتي بأحد أسماء المجلات العلمية المحكمة لنشر بحثي. | تعتمد على التخصص ومستوى المجلة المراد النشر فيها. |