| عينة البحث |
المنهج وصفي ارتباطي والعينة جميع موظفين فرع الوزارة بمدينة واحدة، وستعمم النتائج على باقي فروع هذه الوزارة بالمملكة ما نوع العينة المناسبة؟ |
عينه عشوائية بسيطة
|
|
عينة البحث |
لو سمحت أريد أحد يساعدني، أريد القيام بعينة افتراضية من (١٥) معلمة متطلب مقرر والدكتورة لم تطلب منا التطبيق بشكل فعلي، فكيف أقوم بعينة بسيطة وأعطي نتائج عليها؟ |
ما المقصود بالعينة الافتراضية؟ وإذا لا يوجد تطبيق فعلي، فكيف يمكن إعطاء نتائج دون بيانات!
|
|
عينة البحث |
إذا كانت العينة غير مكتملة يعني العدد يختلف عن الرقم المطلوب ما العمل في هذه الحالة؟ |
إذا كان الفرق يسيرا فلا بأس، أما إذا كان كبيرا فنبحث عن عينة أخرى من المجتمع نفسه. |
|
عينة البحث |
طلب مني أن أبين أنواع العينات
وأيضا العوامل المؤثرة على الصدق الداخلي والخارجي؟
|
هناك عينات احتمالية وعينات غير احتمالية وكل نوع منها يحوي عددا من العينات.
وصدق العينات يكون باختيار عينة محايدة.
|
|
عينة البحث |
إذا كان لدي جهتين لإقامة البحث عليهم بمدينة معينة
المراكز في غرب المدينة لدي احصاءات وافية عليها. بقية مناطق المدينة لا يوجد لدي أي شيء.. هل ممكن تحديد غرب المدينة لإقامة الدراسة عليها واختيارها كعينة؟ |
يكون الاعتماد على أسلوب اختيار العينة فهناك أنواع من العينات منها العشوائية البسيطة والطبقية والقصدية.
لذا الاعتماد على ما تم تحديده في مجتمع الدراسة والعينة. |
|
عينة البحث |
كيف يمكنني تحديد عدد العينة المشاركة بالاستفتاء للبحث إذا كان عدد أسئلته تقريباً ٣٥؟
|
لا يعتمد حجم العينة على عدد الأسئلة بل على عدد مجتمع الدراسة،
لأن العينة لابد أن تكون ممثلة لمجتمع دراسة العينات. لذلك لابد من تحديد مجتمع الدراسة وعليه يتم تحديد حجم العينة وهناك معادلات لحساب ذلك. |
|
عينة البحث |
عندي مجتمع الدراسة يتكون من ٥٠٠٠ موظف وسيتم توزيع الاستبانة على الاشخاص الذين لهم معرفة بالمتغيرات،
فهل بإمكاني استخدم العينة القصدية أو العشوائية؟ مع العلم أنه سيتم الاشارة إلى ذلك في بداية الاستبانة في حال عدم التعامل مع المتغيرات عدم إكمال الاستبانة. |
يجب قبل أن تستخدم العينة تحدد المجتمع بالضبط دون تأثير معرفته بالمتغيرات.
مثلا موظفو جهة معينة أو مدينة معينة أو جامعة أو مجرد موظفي خدمة عامة أو قطاع تجاري أو جمعية أهلية. يجب أن تحدد بالضبط الموظف الذي تريد أن تعطيه الاستبانة لأي منظمة ينتمي؟ ولا أنصح أن تطلب منه التوقف عن استكمال الاستبانة. المفروض أن تحدد درجة معرفته بالمتغيرات ثم تربطها بالآراء التي قالها. |
|
عينة البحث |
حينما أكتب طبقت الدراسة على عينة قوامها ( ٣٠٠ )
هل ال ( ٣٠٠ ) هو مجموع العينة الاستطلاعية والأساسية معاً أو العينة الأساسية فقط؟ |
أما عينة التقنين فهي قبل تطبيق الدراسة.
من الممكن أن تقول طبقت هذه الدراسة على عينة قوامها (300) مبحوث منهم (40)عينة استطلاعية. |
|
عينة البحث |
إذا كان مجموع البحث ٥٩٦٠ وسيتم اختيار العينة بالطريقة الطبقية؟ كم سيكون عدد العينة التقريبي؟
|
حجم الطبقة x حجم العينة / حجم المجتمع |
|
عينة البحث |
(إذا كان حجم المجتمع كامل ٤٥) وتم توزيع عليه استبانة فلم يصل للباحث الا ٣٠
فماذا أطلق على (٣٠) عينة أم مجتمع؟ |
هل ال ٤٥ هم كامل المجتمع؟ إذا نعم، ف ال٣٠ هي العينة وحجمها ممتاز.
|
|
عينة البحث |
دراستي تجريبيه ولكن يصعب ايجاد عينة للبحث
هل من الممكن ان تكون المجموعة التجريبية ٥ اشخاص والضابطة ٥ اشخاص، ويجرى عليهم الاختبار القبلي والبعدي؟ |
الأفضل لك البحث عن عينة كبيرة، رفض أحد بحوثي من إحدى المجلات العالمية بسبب صغر حجم العينة.
فإذا وجدت صعوبة في إيجاد عينة البحث، يتعين تغيير بعض الأبعاد في الإشكالية |
|
عينة البحث |
ما دور عينة الدراسة في المنهج الوصفي؟
|
تلعب عينة الدراسة دورا كبيرا في المنهج الوصفي، فهي التي تقوم بتقديم المعلومات التي تساعد الباحث على الوصول إلى حل للظاهرة المدروسة، لذلك يجب أن يقوم باختيارها بدقة، كما يجب أن يقوم بتصميم أداوت الدراسة |
|
عينة البحث |
ما عينـــــــات الدراسة؟
|
العيِّنات عبارة عن جمع من الأفراد يختارهم الباحث بهدف تحرِّي مجموعة من المعلومات المتعلقة بموضوع البحث، ويُطلق على الأفراد محل الدراسة اسم (المفحوصين) أو (المبحوثين). |
|
عينة البحث |
الذي يستطيع أن يفيدني لدي بحث وصفي وعدد العينة عندي ٣٣ معلم ومعلمة
هل من الممكن ان تتحقق اعتدالية التوزيع من أجل استخدام الاحصاء البارا متري؟
|
نعم ممكن |
| عينة البحث | دراسة كمية وصفية للاحتياجات اللغوية لطلبة دراسات عليا بكلية بعينها، تم اختيار طلبة السنة الأولى فقط، هل العينة هنا purposive or Convenient؟ | Convenient sample.
|
| أسئلة حول عينة البحث | لقياس الثبات (ثبات اتفاق المحكمين) هل أقوم بتطبيق الأداة على العينة كلها أم على عينة جزئية؟ | قبل أن تطبق الأداة على العينة الاستطلاعية؛ عليك في البداية أن تعرضها على المحكمين للتأكد من سلامة الصياغة ومناسبة الفقرات للسمة، ومن ثم تطبقها على عينة استطلاعية لاستخلاص الخصائص السيكومترية للأداة.
|
|
العينة |
إن كان مجتمع الدراسة غير متجانسٍ والهدف الرئيس في البحث هو قياس الاتجاه، فما هو الأسلوب المناسب لسحب العينة؟
هل هو العينة العشوائية البسيطة أم العينة الطبقية كون المجتمع غير متجانسٍ؟
|
العينة الطبقية هي الأنسب للمجتمع غير المتجانس |
|
العينة |
لدي مجموعتان تجريبية وضابطة، كم هو العدد المسموح الذي يمكن أن تزيد فيه المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة؟
|
من الأفضل أن تكون المجموعتان متساويتين من ناحية العدد، لكن أحيانًا يصعب ضبط العدد، لذلك فإن برنامج ال SPSS يتميز بخاصية ضبط عدد المجموعتين بحيث يجعلهما متساويتين من ناحية المعالجة الإحصائية. |
| العينة ومجتمع البحث | عندما تكون العينة تحتوي على نوع واحد (الإناث) ومجتمع البحث به نوعين إناث وذكور كيف أستطيع سحب العينة التي تختص بنوع واحد فقط الإناث مثلا… (عدد الذكور والاناث الموجود غير معروف) فقط العدد الكلي بنوع واحد فقط الإناث مثلا… (عدد الذكور والاناث الموجود غير معروف) فقط العدد الكلي | يجب عليك إعادة تعريف مجتمع البحث، إذا كانت الفئة المستهدفة هي الإناث فقط، بحيث يستبعد الذكور من مجتمع البحث!
وجود أي فرد في مجتمع البحث يعطيه الفرصة للمشاركة في عينة البحث مثل بقية الأفراد!
|
|
العينة |
العينة تشبه المثال الاتي:
يعني مثلا عندي 500 رسالة ولا يوجد ما يوضح نوع الكتّاب إناث ام ذكور الا إذا قرأت كل رسالة على حده، وأنا اريد رسائل الإناث فقط كيف أحدد العينة وأسحبها؟ |
يمكنك اختيار العينة بالمصادفة، مثلا اختيار أول ٥٠ رسالة اعدتها امرأة! |
| العينة ومجتمع البحث | هل من الممكن أن تكون العينة هي مجتمع البحث؟ | نعم إذا كان عدد المجتمع قليلا |
|
العينة ومجتمع البحث |
هل من الممكن أن تكون العينة هي مجتمع البحث؟
|
نعم، وإضافة إلى ما ذكرته
فتكون كذلك عندما يتم تحديد مفرداتها بأسلوب الحصر الشامل. |
|
العينة |
متغيرات البحث عندي التخصص والجنس، عند اختيار العينة هل أحدد عينتين واحدة للمتغير الأول والأخرى للمتغير الثاني؟ |
عينة واحدة، على أن تحتوي تنوعا في التخصص والجنس |
|
العينة |
ما الفرق بين العينة الاستطلاعية والعينة الأساسية؟
|
العينة الاستطلاعية هي العينة التي تطبق عليها أدوات الدراسة بهدف استخراج الخصائص السيكو مترية للأداة (الصدق والثبات) أو بهدف بناء أداة البحث وتستبعد عند التطبيق النهائي للأداة
والعينة الأساسية هي التي تطبق عليها أدوات البحث لاستخراج نتائج الدراسة |
|
عينات البحث |
كيف يُمكن اختيار عينات الدراسة؟
|
هناك أسلوبان أساسيان لاختيار عيِّنة الدراسة، والأسلوب الأول هو العينة العشوائي، بمعنى اختبار أفراد يتوسم فيهم الباحث صفات وسمات يرغب في معرفتها وبشكل عشوائي، والأسلوب الثاني هو العينة المنتظمة، ويتدخل الباحث في اختيار نوعية المفردات المختارة. |
|
العينة |
هل العينة الاستطلاعية تتكون من مجتمع أفراد الدراسة؟
|
العينة الاستطلاعية تكون من أفراد مجتمع الدراسة، والهدف منها هو معرفة ثبات وصدق ادوات الدراسة، وذلك للتأكد من الصدق والثبات قبل اجراء الدراسة على العينة الأساسية |
|
العينة |
إذا كانت عينتي أولياء أمور الأشخاص ذوي متلازمة داون، والاحصائية المتوفرة لدي تتعلق بعدد نفس الأطفال، فكيف أستطيع استخراج العينة وتحديد مجتمعها؟ | أصبحت الان عينة الدراسة هي مجتمع الدراسة كلها وهذا يعطي قوة في التعميم لحدود الدراسة
|
|
العينة |
كيف يمكنني حساب العينات إذا كان مجتمعي ١٣٢معلمة واختارهم بالعينة العشوائية العنقودية | أول شيء العشوائية العنقودية لا تصلح لك لأنها تستخدم مع الأعداد الكبيرة
شبه مؤكد أن الموقع حسبها لك حسبها بطريقة عشوائية بسيطة الدراسة إلى اختارت ٣٠ ربما تكون دراسة تجريبية إذا اخترت عدد العينة ٣٠ في الغالب أنك ستستخدم أساليب إحصاء لا معلميه في حين بإمكانك زيادة العدد واختيار أساليب إحصاء معلميه إذا دراستك وصفي خذ كامل المجتمع لأنه صغير ولا يحتمل التعيين |
|
العينة |
ذكر الباحث أن العينة من منطقه معينه مثل الرياض مثلا ولم يتوسع بالعينة هل أستطيع أن أحدد من خلاله العينة عشوائية ام غير عشوائية؟ لكنه لم يذكر بالبحث نوع العينة | إذا لم يذكر العينة هل هي عشوائية او لا، لا يتعين الاجتهاد في ذلك وإنما ذكر بأنه لم يحددها في البحث |
|
العينة |
إذا كانت العينة سأختار فيها مجموعة من المعلمات والعاملات في مدارس التربية الفكرية المرحلة الثانوية هل تعتبر عينة قصدية أم عشوائية؟ | العينة قصدية ولكن توزيعها بيكون بطريقة عشوائية |
|
العينة |
ما هي الطريقة العنقودية في اختيار العينة؟
كامل العينات |
عندما يكون المجتمع مقسم لمجموعات، وهذه المجموعات متجانسة، وكل مجموعة مقسمة لمجموعات صغير غير متجانسة فنستخدم الطريقة العنقودية، مثلا:
المجتمع هو طلاب الكليات التقنية الكليات التقنية منتشرة وهي متجانسة وهي مقسمة لمجموعات غير متجانسة أي أقسام مختلفة، فلو أخذت عينة بسيطة عشوائية من الطلاب فممكن يطلع لك طالب من الشمال وطالب من الجنوب وتسافر شرق وغرب عشان طالب وطالبين. ولو أخذت العينة العنقودية، فأنت تأخذ الكلية كاملة كعنقود، فتأخذ مثلا ثلاث كليات فقط، أي تأخذ طلاب هذه الثلاث كليات فقط، وما تضطر تسافر إلا لثلاث كليات. أنت اخذت طلاب كلية كاملة، ولم تأخذ عنقودا. |
|
العينة |
إذا كان في العنوان مثلا طالبات الجامعة
وحددت في المجتمع المستويات الأخيرة فقط (٦-٧-٨) وسحبت عينة عشوائية من المستويات الأخيرة، فهل الإجراء صحيح؟ |
لا بد أن توضح ذلك في التعريف الإجرائي لمصطلح طالبات الجامعة |
|
العينة |
كيف أحدد حجم العينة من مجتمع البحث إذا كان مجتمع البحث عندي 800؟
|
يتوقف اختيار حجم العينة على عدة اعتبارات، منها:
– حجم المجتمع الذي يتم اختيار العينة منه وانتشاره: فكلما ازداد حجم المجتمع تطلب ازدياد حجم العينة. – تجانس مجتمع البحث: فالمجتمع المتجانس تكفيه عينة صغيرة ممثلة. أما المجتمع المتباين في صفاته النفسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية؛ فإنه يقتضي عينات متعددة لتمثيله. – الهدف من البحث: فإذا كان الهدف تجربة مختبرية فيكفي البحث عينة صغيره، بينما الدراسات المسحية تتطلب عينات أكبر حتى يستطيع الباحث الحصول على نتائج ممثلة للمجتمع. – مستوى الثقة لتقدير معالم المجتمع: فمثلاً يريد الباحث أن يكون على ثقة مقدارها 95% بأن متوسط الدخل السنوي يتراوح بين قيمتين محددتين. – مستوى الدقة (هامش الخطأ): وتسمى أحياناً خطأ المعاينة، وهي تعكس درجة الثقة في تقدير معالم المجتمع، ويتم التعبير عنه غالبا في البحوث التربوية ( ± 5% ) فإذا وجد باحث في دراسة لمجتمع معين يبلغ 1000 مفردة أن 70% من أفراد العينة موافقون على رأي معين، ، ذاك يعني أن ما بين (650 – 750 ) مفردة موافقين عليه في المجتمع الحقيقي. من ذاك نجد أن العينة كلما قلت كلما قلت الدقة التي يمكن من خلالها تعميم النتائج. أي أن الاختيار الشائع للحد الأدنى لحجم العينة 384 مفردة للمجتمعات الكبيرة ( فوق 10000 مفردة ) يعد حالة خاصة عند هامش خطأ 5% و مستوى الثقة 95% |
|
العينة |
أنا عدد العينة عندي طبقية بلغ عددها ٤٣٩ موزعة الاستجابات النهائية كالتالي:
الابتدائي ٤٥٪ المتوسط ٢٩٪ الثانوي ٢٦٪ بينما نسب توزيع الطبقات في المجتمع (١٤٨٢): الابتدائي ٤٦٪ المتوسط ٣١ ٪ الثانوي ٢٣ ٪ هل هذا الاختلاف مقبول؟ لأنه بصراحة هذا أقصى عدد قدرت أجمعه. |
يبدو لي معقولا، فالفروق ليست كبيرة. ومن الأفضل استشارة المشرف إن كانت رسالة!
|
|
العينة |
أنا بسبب صعوبة الحصول على العينة: أطبق تعليم العربية عن بعد للمتقدم. وبدأت بالتطبيق وأنهيته لأني اعتمدت تفريد التعليم لكن لا أعرف هل أتوقف عن المحاولة لأنه غير كاف وهل يعد تجريبيا وكيف أحوله الى نوعي؟
|
هذه واحده من المشاكل التي يعاني منها الباحث/الطالب عندما يتسرع في اختيار المشكلة التي سيجري البحث حولها.
وأعتقد أنَّ هناك طريقة في اختيار العينة تسمى كرة الثلج تقريبا، لا أدرى هل ستناسب دراستك أم لا. |
|
العينة |
هل من الضروري أن يكون حجم العينة الاستطلاعية قريب من نصف العينة الأصلية؟
|
30 مفردة للعينة الاستطلاعية.
والعينة الأصلية يجب أن تمثل المجتمع |
|
العينة |
إذا كان مجتمع الدراسة غير متجانس، والهدف الرئيس في البحث هو قياس “الاتجاه”
فما هو الأسلوب المناسب لسحب العينة؟ هل هو العينة العشوائية البسيطة أم العينة الطبقية لكون المجتمع غير متجانس؟ |
العينة الطبقية هي الأنسب للمجتمع غير المتجانس. |
|
العينة |
يوجد لدي مجموعتان تجريبية وضابطة كم العدد المسموح الذي يمكن تزيد فيه المجموعة التجريبية عن الضابطة؟
|
هو الأفضل أن تكون المجموعتان متساويتين من ناحية العدد لكن أحيانا يصعب ضبط العدد، برنامج ال SPSS خاصيته بضبط عدد المجموعتين بحيث يجعلهما متساويتين من ناحية المعالجة الإحصائية |
| عينة الدراسة |
ما الفرق بين مجتمع الدراسة وعينة الدراسة؟ |
مجتمع الدراسة يعتبر مكان تطبيق الدراسة، أما عينة الدراسة فهي العينة التي سيتم اختيارها من مجتمع الدراسة. فمجتمع الدراسة مثلاً سيكون العاملون في شركة ما، وهنا سيتم اختيار عينة من هؤلاء العاملين.
|
|
اختيار مجتمع البحث والعينة |
ما هو الأفضل:
١- أن أضع مجتمع بحثي أعضاء هيئة التدريس بالكلية بجميع التخصصات، ومن ثم تكون العينة قصدية بناءً على التخصصات المتعلقة بموضوع الدراسة علمًا أن العينة ستكون ٨٢٪ من مجتمعها. ٢- أن يضع المجتمع أعضاء هيئة التدريس بالكلية المتخصصة فقط بالتخصصات المتعلقة بمجال الدراسة (ما سيتم اختيارهم بطريقة قصدية بالحالة الأولى)، وفي هذه الحالة كيف يتم اختيارهم؟ بطريقة عشوائية بسيطة أم ماذا ؟ |
اختيارك لطريقة اختيار العينة يعتمد على عنوان بحثك، هل تقيس في البحث أداء مثلاً أو تقيس فيه حالة مخصصة.. في حال كانت الأولى، فالقصدية والعشوائية البسيطة بإمكانك اختيار أيٍّ منهما، وفي حال كنت تقيس حالة مخصصة فالقصدية فقط هي الأنسب.
في الحالة الثانية التي ذكرتها فاختيارك المجتمع كاملا للبحث هو الأنسب لأن أعدادهم محدودة وبإمكانك أخذ الاستجابات منهم جميعاً..
|
|
العينة |
هل من الممكن الاعتماد على نظرية النهاية المركزية، واعتبار ما فوق الـ 30 توزيع طبيعي؟
|
إذا تم الاختيار بطريقة عشوائية للعينة، فالعشوائية تضمن لنا بشكل كبير اعتدالية التوزيع، ولكن يفضل الكثيرون الاختبارات الإحصائية للتأكد من التوزيع، حيث تعتبر هذه الاختبارات دليلًا محسوسًا خاصةً في البحوث التي سيتم عرضها على لجانٍ لمناقشتها، سواء في الرسائل العلمية أو في البحوث المنشورة. |
|
العينة |
كيف أستطيع حصر عددهم بالضبط؟
هل هو موجود عن طريق هيئة الإحصاء أم في المقر نفسه؟ |
نعم، إن إدارة تعليم الشرقية تفيدك بالعدد
وبعدها تستطيع عن طريق المواقع المتخصصة معرفة العينة المناسبة.
|
|
العينة |
لدي عينة مكونة من المعلمين والمعلمات في المنطقة الشرقية، ماهي كيفية الحصول على العدد المناسب لهذه الفئة؟ وكيف أستطيع سحب العينة؟ |
يمكن معرفة عدد مجتمع المعلمين والمعلمات عن طريق إدارة التعليم، ثم بعدها يمكن معرفة العينة المناسبة.
|
|
العينة |
إن كان مجتمع الدراسة غير متجانسٍ والهدف الرئيس في البحث هو قياس الاتجاه، فما هو الأسلوب المناسب لسحب العينة؟
هل هو العينة العشوائية البسيطة أم العينة الطبقية كون المجتمع غير متجانسٍ؟ |
العينة الطبقية هي الأنسب للمجتمع غير المتجانس. |
|
العينة |
العينة باختصار مجموعة من المعلمات العاملات في مدارس التربية الفكرية للمرحلة الثانوية، هل تعتبر عينة قصدية أم عشوائية؟ | إذا كنت تختار بين المعلمات في تلك المدارس بشكل عشوائي فهي عينة عشوائية، وإن كنت تنظر لأسماء المعلمات وتختار بناء على معايير معينة فهي قصدية. |
|
العينة |
سأطبق على عينة من الطلاب الذكور، وفي البداية سأطبق على عينة أولية قليلة وبعد أن أتأكد من الصدق والثبات أكمل باقي التطبيق. |
يجب أن تكون العينة الاستطلاعية من خارج عينة الدراسة الأصلية، ولديها ظروف عينة الدراسة الأصلية نفسها.
|
|
العينة |
عنوان بحثي: أثر برنامج تأهيلي على التحصيل الدراسي لطلاب، كيف أضع اختبار يقيس مستوى التحصيل الدراسي مثلاً لطلاب الصف الثاني ابتدائي؟ يجب أن يكون هناك قياس قبلي وبعدي وبالنسبة للمهارات الأكاديمية كيف أقيسها قبل على الرغم من أن الطلاب لم يحصلوا عليها بعد في المدرسة؟ مناهج_البحث
|
ممكن تغيير العينة نحو عينة تستطيع إجراء قياس قبلي وبعدي لها. |
|
العينة |
هل العينة الاستطلاعية تتكون من مجتمع أفراد الدراسة؟
|
لا من أفراد آخرين لكن في نفس بيئة وظروف مجتمع الدراسة. |
|
العينة |
بحثي وصفي، وعدد العينة لدي ٣٣ معلم ومعلمة، هل من الممكن أن تتحقق اعتدالية التوزيع كي استخدم الإحصاء البارامتري؟
|
نعم |
|
العينة |
إن كانت عينتي: أولياء أمور الأشخاص ذوي متلازمة داون، والإحصائية المتوفرة لدي تتعلق بعدد نفس الأطفال، فكيف أستطيع استخراج العينة وتحديد مجتمعها؟
|
مجتمع الدراسة هو أولياء أمور الأشخاص ذوي متلازمة داون، والعينة الأولياء نفس عدد الأطفال. |
|
العينة |
عند اختبار نوع العينة (عشوائية أو قصدية) كيف أحددها عندما يكون المنهج عندي تجريبي، فأنا أريد قياس أثر تقنية على طالبات توحد، ولهم خصائص محددة، وهل يمكن ذلك؟ | الاختيار يكون قصدي بما أنه يوجد شروط محددة في المنهج التجريبي؟ ففي البحوث التجريبية غالبًا يكون اختيار العينة بطريقة قصدية؛ لأنه يصعب تطبيق الاختيار العشوائي.
كلا الخيارين وارد قصدي أو عشوائي وفق تبرير الباحث العلمي والمقنع، مع أن تعميم النتائج هو أحد أهداف الأبحاث الكمية، وذلك يستدعي العشوائية في اختيار العينة.
|
|
العينة |
مجتمع بحثي طلبة الصف الرابع وعينته فصلين من الصف الرابع، أين أذكر سبب اختيار الصف عند عنوان المجتمع أم في العينة؟ | ممكن أن يكون عند الحديث عن مجتمع الدراسة والعينة، أي في الفصل الثالث.
|
| العينة | ينبغي على الباحث أن يحدد ما إذا كان سيدرس كامل المجتمع أم عينة منه، ما هي الاعتبارات التي تحكم قرار الباحث؟ | إذا كان حجم المجتمع 10000 هل يمكن أخذه كله؟ طبعًا لا، طيب إن كان المجتمع 50 هل يمكن أخذه كله، بالتأكيد نعم؛ فحجم المجتمع هو من يحدد الاختيار، فضلاً هدف الدراسة.
|